九年级上册（2014年6月第3版）《分子》优质课教案下载

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2．过程与方法

（1）通过探究实验，探索分子的有关性质。

（2）学会通过观察身边物质和现象，在观察中获取信息，运用多种手段和方法，探究微观世界的奥秘。

3．情感态度与价值观

（1）体验探究活动的乐趣，保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。

（2）建立“世界是物质的，物质是可分的”的辩证唯物主义物质观。

教学重点

（1）认识物质的微粒性并认识微粒的特征，，能用微粒的观点解释日常生活中的问题。

（2）初步培养学生对自然现象，实验现象的猜测、观察、分析、交流、总结的探究能力

教学难点

建立“世界是物质的，物质是可分的”的辩证唯物主义物质观

教学过程：

教 学

环 节

教 师 活 动

学 生 活 动

设 计

意 图

环节一

情 境

引 入

情境一：

视频播放歌曲《暗香》，赏析古诗《咏梅》，引发学生对“暗香”一词进行分析。

情境二：

生活小经验：