九年级上册（2014年6月第3版）《分子》优质课教案下载

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为什么烧杯中的全部液体最后全部呈紫红色？

讨论：通过上述实验，你有哪些想法？小结：

从上述实验可以看出，物质是由极其微小的、肉眼看不见的微粒构成的【观察与思考】微粒的质量和体积都很小学生思考回答教 学 过 程教师活动内容、方式学 生 活 动备注(个性化设计)二、微粒是不断运动的【设问】物质由微粒构成的，那么微粒有什么特性呢？

【演示】氨气微粒的运动

A：

EMBED PBrush

B：

EMBED PBrush

观察现象

酚酞变红

酚酞也变红学生分组实验12组，六个实验【提问】A中浓氨水滴入后溶液变红。为什么实验B中两杯溶液并没混合，而酚酞试液也变红？从这个实验说明了微粒具有什么特性？讨论并回答：

浓氨水中微粒在不断运动，氨的微粒先运动到空气中，然后再从空气中运动到酚酞试液中，所以酚酞试液也变红。

说明构成物质的微粒在不断的运动。【提问】学生分组活动观察记录现象，并讨论结果用手机拍摄图片发交流群里共享，交流讨论教 学 过 程教师活动内容、方式学 生 活 动备注(个性化设计)三、微粒之间有间隙【演示】酒精和水混合体积变化，量取50ml的睡和50ml的酒精，充分混合后，观察液面变化。

【提问】为什么混合后的体积小于两者之和？ 构成物质的微粒之间有一定的间隙。观察现象：

混合后的体积小于两者之和。

思考：【演示】用注射器压缩水和空气。

【提问】为什么水不易被压缩，而空气很容易被压缩

构成物质的微粒之间有一定的间隙。固体、液体微粒间的间隙较小，而液体微粒间的间隙较大，所以，空气易被压缩，在而水不易被压缩。观察现象：

水不易被压缩，而空气很容易被压缩

讨论并回答：小结：

1、物质是由极其微小的微粒构成的

2、微粒是在不断运动的

而且温度越高，运动速率越大

温度越低，运动速率越小

3、微粒间存在一定间隙