九年级上册（2014年6月第3版）《第2节组成物质的化学元素》新课标优质课教案设计

九年级上册（2014年6月第3版）《第2节组成物质的化学元素》新课标教案优质课下载

学会阅读自主学习，并且懂得如何查找、提炼相关信息。

〖过程与方法〗

利用多种手段进行学习，并且懂得如何查找相关知识；

通过交流、讨论进行自主学习；

认识科学分类的依据和方法。

〖情感态度价值观〗

1、领悟物质基本组成的统一性。

【教学课型】多媒体课

【教学课时】1课时

【教学过程】

课前布置：根据日常生活经验或查阅有关资料，完成课本P70表格“你已经知道什么”。

【新课引言】

?人民生活水平提高了，饮食讲究营养、穿着讲究天然，对于吃用的东西，人们总要喜欢问一句： 它的成分是什么？目前为健康劝人们补铁、补钙的广告随处可见，这里说的“铁”、“钙”指的是什么？

?从古至今，人们一直在探索世上万物最基本的组成成分究竟有哪一些？经过长期的努力，人们终于知道了自然界千千万万种物质总共是由100多种元素组成的。

【板书】第三节 组成物质的化学元素

【板书】一、元素及元素符号

〖阅读自学〗

?阅读课文，体会什么叫元素？

?思考元素和原子有何区别？

?元素用什么来表示？

?元素符号有何意义？

师：什么是元素？生：回答

师：如何来表 示元素呢？生：回答

师：请你来写出以“C” 开头的元素符号，另一位同学写出以“A”开头的元素符号。

问：该符号有什么意义？（任意选中其中的一个符号）生：回 答。