沪教2011课标版《第2节组成物质的化学元素》精品优质课教案设计

沪教2011课标版《第2节组成物质的化学元素》精品教案优质课下载

4.初步认识元素周期表；能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素的一些信息。

学习重点：常见元素的名称和符号，

学习难点：能从组成上识别氧化物，区分化合物和单质、纯净物和混合物。

过程与方法：认识科学分类的的依据和方法。

情 感态度价值观：领悟物质基本组成的统一性，形成化学变化过程中元素不变的观念

【教学过程】

教学环节教师活动预设学生行为设计意图

引入新课

引入：问题情境，几张生活日用品的标签

问题：物质是有什么组成的？

介绍几种物质组成的说法

1.佛教：地、水、火、风

2.道教：金、木、水、火、土

2.现代科学（化学）：现在人类已经发现的几千万种物质，都是由一百多种元素组成的。

3.空气中的氧气是由氧元素组成的

4.水是由氢、氧二种元素组成的

5.中老年人骨质疏松要补充钙元素

6.加碘食盐，是在食盐中加了碘元素

7.世间万物都是由元素组成的……

学生交流讨论

学生思考

化学与生活相关，引起学生的求知欲

介绍学生感兴趣的东西，有利于学生的好奇心

一、元素与元素符号通过一张图和一张表格引出概念

板书：一、元素：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的同一类原子的总称。