《第3节物质的组成》优质课教案下载

《第3节物质的组成》优质课教案下载

1、知识与技能目标

? {1}知道化学式表示物质的组成，能说出化学式的概念。

? {2}熟记常见元素的化合价。

2、过程与方法

通过教师的讲解、指导，学生观察、思考、讨论、多练来完成。

3、情态态度与价值观

通过化学式的书写，激发学习兴趣，培养科学的学习方法，培养学生尊重客观事实，实事求是的学习态度。

三、教学的重点和难点

对教材认识，学生的情况，确定以下的教学重点和难点。

教学重点：化合价

四、学情分析

对已进入九年的学生来说，他们的抽象思维能力和归纳概括能力均已初步形成，在课堂上他们厌倦教师的单独说教灌输，希望教师创设便于他们自主学习的环境，给他们发表自己见解和表现自己才华的机会，希望教师满足他们的创造性愿望，让他们自己进行自主学习活动，让他们获得施展自己创造性才能的机会。所以本节课我设置了许多活动，比如，<比一比，看谁最棒>、<动脑动手活动>、< 快速抢答>、<讨论与交流>。

五、教学过程

1、导入：

利用知识点的回顾，对于已学知识点的巩固，永远是最好的导入方式。

2、活动一：单质化学式的书写

单质化学式的书写是化学式的书写中最简单的部分，利用上节课中讲解的化学式以及化学符号的意义导入该部分的学习，学习接受起来会更方便。而且也乐于接受。

3、活动二：元素的化合价

简单介绍化合物中元素的化合价性质，而后简单介绍化合价的书写，最后介绍常见元素的化合价以及常见原子团的化合价，并出示口诀，学生记忆，为化合物的书写做准备。