九年级上册（2014年6月第3版）《整理与归纳》公开课教案下载

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二、过程与方法：通过学生自主复习，总结归纳，练习强化，感知化学用语在化学学习和中考中的重要性，并能熟练书写元素符号、离子符号、化合价符号、化学式等化学用语。

三、情感态度与价值观：通过本节学习，培养学生自主学习、合作学习的习惯。

教学重点：正确书写常用的化学用语并能正确应用。

教学难点：符号和符号周围数字的意义的区别。

教学方法：问题引领，自主复习，交流讨论，归纳总结，教师点拨，练习强化。

教学准备：多媒体

教学过程：

【引入】：1、提问：在第三章《物质构成的奥秘》中，我们学习了哪几种化学符号？（抽生叙述并归纳板书。）

讲解：这些符号是学习化学的基本工具，我们把这些符号和第四章将要学到的化学方程式称为化学用语，归纳为“三号二式”。

（展示中考题）化学用语在山西中考是必考知识点，以前在第21小题，近两年贯穿在各个小题中，这节课我们就来整理复习一下这些化学用语。（板书课题）

元素符号 化学式

三号 离子符号 二式

化合价符号 化学方程式

【出示学习目标】：

1、能正确书写元素符号、化学式、离子符号、化合价符号等化学用语。

2、理解化学用语的涵义并能正确应用。

3、知道符号周围数字表示的意义。

三、 【复习】：

A、【任务一】：复习元素符号的意义和写法：

1、自主学习元素符号的写法和意义，完成提纲。

意义：

宏观意义 微观意义

______ 元素符号 _________

微观意义

前加数字 ____________