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2、学会根据微观模型，从元素、原子、分子层面认识物质并对物质进行分类；

3、学会根据微观模型，解释化学现象，树立变化观与守恒观，揭示现象的本质规律；

三、教学重难点：

重 点：利用微观模型图对物质进行分类并会书写化学式；

难 点：从宏观与微观角度对物质进行认识，并会书写化学方程式，进行相关的计算；

四、教学过程：

（一）、介绍本专题考查范围及特点（PPT展示）；

（二）、讲解本专题考查方式（PPT展示）：

1、书写物质的化学式：

“ ” 代表碳原子，“ ”代表氢原子，“ ”代表氧原子；

首先明确每种“圆”代表的原子种类及对应原子个数，再据此写出化学式，如图1表示H2，图2表示CO。

辨别物质的种类：

混合物 混合物 单质 单质 化合物

3、书写反应的化学方程式并判断反应类型：

（1）、方法提示：

A、去除不参加反应的粒子，即等个数消掉反应前后一样的粒子(如图1所示)。

B、写出反应物和生成物的化学式。

C、配平，标注条件及状态；

D、根据化学方程式判断反应类型。如图1是分解反应，图2是置换反应；

4、从微观角度解释质量守恒定律

（1）、从微观图中获取的信息：

A、化学反应前后原子的种类、数目不变；

B、化学反应前后分子种类一定改变，分子数目可能改变；

C、在化学变化中分子可以再分，原子不能再分。

5、判断是物理变化还是化学变化；