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沪教2011课标版《第3节化学方程式的书写与应用》新课标教案优质课下载
2．用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结。
情感态度与价值观:
1．培养学生思维的有序性和严密性。
2．通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。
教学重点: 1．化学方程式的书写原则。
2．化学方程式的配平方法。
教学难点: 化学方程式的配平方法。
教学过程：
情景导入：比一比 谁快
趣味比赛
甲生：碳+氧气 点燃 二氧化碳
生乙：C + O2 CO2
从而体会化学方程式的优越性
议一议，谁对
完成学案一
1.了解化学方程式的书写原则 2.知道简单的配平方法
学案一：观察下列式子，你认为哪个是化学方程式，为什么？
Fe+O2 Fe2O3
H2+O2 H2O
2H2+O2 2H2O
书写化学方程式要遵守两个原则:
一是：必须以客观事实为基础
二是：要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等
试一试，我行吗？
完成学案二 如何正确书写化学方程式