《第3节化学方程式的书写与应用》新课标优质课教案设计

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= 1 ﹨ GB3 ① 记住书写化学方程式应遵守的两个原则；

= 2 ﹨ GB3 ② 初步学会配平化学方程式的方法；

③初步能正确书写简单的化学方程式。　　

2．过程与方法目标：

= 1 ﹨ GB3 ① 在对化学方程式的书写练习过程中掌握化学方程式的常用配平方法；

= 2 ﹨ GB3 ② 通过交流讨论，归纳正确书写化学方程式的步骤；

3．情感态度价值观：让学生在学习过程中意识到做任何事情都必须尊重客观事实，在学习中体会学习的乐趣、成功的喜悦，体会化学用语的方便和实用；

重点难点分析教学重点：化学方程式的书写。

教学难点：化学方程式的配平。教学过程设计教学

环节教师活动学生活动设计意图创设情境

导入新课在学习本节前，我们是用什么方式去描述一个化学反应的？（文字表达式）

从文字表达式中能获取哪些信息？

此方式能否用于国际交流？

有没有更好的表达方式呢？

下面哪个是化学方程式？

（1）C+O2 → CO2

（2）3Fe+2O2 Fe3O4

（3）P+ O2 P2O5

思考并作出回答。呈现学习情景，让学生初步识别方程式。填一填

【过渡】

今天我们就来学习最美化学用语---------化学方程式看教材思考、讨论并填写导学案自学部分提高学生阅读能力，并为化学方程式的配平做知识准备。说一说抽小组起来汇报填写结果，并点评展示、补充检测学生自学、讨论效果书写原则小结书写化学方程式的原则

符合客观事实；

遵守质量守恒定律。思考小结

书写原则究

书写步骤【问题】如何正确书写化学方程式呢？