《第3节化学方程式的书写与应用》优质课教案设计

《第3节化学方程式的书写与应用》教案优质课下载

?1．多复习前面有关元素符号、化学式的知识。?

2．注意课下的练习、体会和熟练刚学过的相关知识。?

?3．应从简单的、学生熟悉的反应入手。?

4．切忌一开始就做难度很大的练习和多种配平方法的讲解。

??5．严格要求，书写规范，使学生养成良好的学习习惯。

?教学目标?

?1．知识与技能?

(1)通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义。?(2)了解书写化学方程式应遵守的原则。(3)能正确书写简单的化学方程式。

2．过程与方法?

?(1)采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性。?

(2)采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结。

3．情感态度与价值观?

?(1)培养学生思维的有序性和严密性。?

?(2)通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实，遵从客观?

规律的辩证唯物主义观点的教育。

?教学重点?

?1.?化学方程式的书写原则。2．化学方程式的配平方法。?教学难点?

?化学方程式的配平方法。?教学方法?

?复习提问→思考讨论→总结归纳→补充讲解→练习提高。?教具准备?

?教师用具：投影仪、课堂练习投影片、相关练习题。?

?学生用具：化学方程式书写的相关资料，学习过的化学变化的化学方程式。

教学过程?

?[复习提问]一个化学方程式能提供给我们哪些信息?(以C+O2点燃CO2为例)[回答]化学方程式提供的信息包括：?

?1．反应物是什么(上例中反应物为C和O2)；2．反应条件是什么(上例中反应条件为加热)；3．生成物是什么(上例中生成物为CO2)；?

?4．参加化学反应的各物质的质量比(12：32：44=3：8：11)；5．反应前后质量守恒。?