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沪教2011课标版《第3节化学方程式的书写与应用》集体备课教案优质课下载
学会读题、审题，能用规范的格式解题。
3、情感、态度与价值观：
体会根据化学方程式进行计算在生产中的应用；消除对有关化学方程式计算题的恐惧。
二、教学重点
能利用化学方程式进行简单的计算
三、教学难点
学会分析题意，能从题目中找出有关反应的化学方程式，并确定已知量和未知量；能根据化学方程式确定已知量和未知量之间的质量关系。
四、教学时数 1课时
五、教学过程?
教学环节教师活动学生活动回顾化学方程式的含义【复习引入】请写出水电解的化学反应方程式，说出反应物、生成物，并计算各物质的质量比。
引导学生从量的角度认知化学方程式。学生书写，并表达所表示的含义?
计算依据【提问】在该反应中，水、氢气、氧气的质量比为9：1：8，若完全电解36g水，最多可得多少氢气？
【讲解】根据化学方程式，我们能知道各物质之间的质量比，若已知一种反应物或生成物的质量，利用这一比例关系即可求出化学方程式中其他物质的质量。所以这一比例关系就是我们能根据化学方程式进行计算的依据。计算
倾听、理解常见题型