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沪教2011课标版《基础实验3物质燃烧的条件》精品教案优质课下载
?知识与技能1.?知道什么是燃烧；
2．认识燃烧的条件和灭火原理；
3．能用化学科学知识解释日常生活中的某些燃烧现象；过程与方法1．通过实验探究燃烧的条件；
2.?通过探究活动，培养学生的实验操作能力、观察能力、合作与交流能力；情感态度价值观1．体验科学探究的过程；
2.?树立 安全 意识和社会责任感；学习者特征分析《燃烧条件与灭火原理》是在学生学习了木炭、硫、红磷、铁丝等物质在氧气中燃烧的基础上进一步学习的，燃烧是生活中常见的现象，本节内容与日常生活生产联系较多，课题对学生既亲切又熟悉，学生已有的生活经验是学习本节内容的基础。但学生对燃烧现象很少注意观察，因此，在对本节教学资源的选取上应注重源于生活，这样，在此基础上的情景创设，易激发学生学习的积极性，便于指导学生掌握本节的内容。教学重点燃烧的条件与灭火原理；教学难点通过实验探究燃烧的条件；课时安排1课时教学方法1.学生探究，师生小结；
2.事例分析，教师点评法；
3.实验探究法；由实践到理论，再到实践法；教具准备1．仪器：酒精灯
2．药品及其它：玻璃棒、木条、石棉网等；
3．多媒体 课件 ；教学过程教学
步骤教学内容教师
活动学生
活动设计
意图引入
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