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四、教学目标
（1）知识目标：
●100%的学生能听、说、读理解Little Red Riding Hood , with ,help;听、说、读、写以下词汇和短语：house ,dinner , glasses ,dinner , have got 。
●学生能在恰当的语境中正确的使用下列句子：
I’m going to grandma’s house
I have got...
You have got...
技 能 目标：
●95%的学生能够听懂理解课文内容，完成相关任务
●95%学生能按照正确的语音、语调朗读课文。
●88%能复述并表演课文内容。
（3）情 感 目 标：
学生通过故事的学习能够意识到：
●不能随便把自己的个人信息告诉陌生人，也不要随便给陌生人开门。
●因为自己的错误做法可能会给自己带来危险，遇到危险不要害怕，要动脑筋使自己脱离危险。
●坏人终将受到惩罚。
教学重难点
●学生能听懂理解课文内容，完成相关任务要求。
●学生能够按照正确的语音、语调朗读课文并能够复述课文。
●学生能够表演故事。
教学工具
白板课件、 狼和小红帽道具等
教学过程
Step1:Warm-up
Greeting
Free talk
T: Do you like fairy tales? (S:Yes.)
T: Can you say some fairy tales in English? ( S: ...)
(设计意图：孩子们喜欢童话故事，谈起故事能极大的激起他们的兴趣，也为引入新故事铺路。)
2、创设情境，导入主题