《基础实验4常见金属的性质》优质课教案设计

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4、通过对金属的性质的实验探究，学习利用实验认识物质的性质和变化的方法。

5、加深对物质的性质决定其用途的观点的认识；认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。

二、重点难点：

教学重点：

1、认识金属的主要物理性质、化学性质，知道金属与酸反应的性质

2、理解置换反应的概念，并认识该类型反应的基本规律；

教学难点：

1、了解金属的化学性质

2、通过控制变量法研究不同金属化学性质的差异

三、教学过程：

第一课时

[引入]：由两幅金属制品图片引入课题。

[问题]：生活离不开金属，金属的用途是由金属的性质决定的，通过预习知道一些的金属的物理性质？

[图片展示]：列举几个生活中常见的金属，说明用到了金属的什么物理性质。

[交流与讨论]：一、金属的物理性质：颜色、密度、硬度、导电性、导热性、延展性、熔点、沸点等

[交流展示]：金属之最

[温故]：回顾已学知识中有哪些涉及金属的反应（如：镁在空气中燃烧、铁丝在氧气中燃烧的实验）

[活动与探究1]：将光亮的铜丝在空气中加热，观察实验现象，书写化学方程式（学生实验）

[交流展示]：常温下，铝能和氧气发生反应，在其表面生成一层致密的氧化铝保护膜。

[交流与讨论]：二、金属的化学性质：1、金属与氧气反应

[学以致用]：如何鉴别真假戒指？

[活动与探究2]：分别将光亮的镁带、锌粒、铁丝、铜丝浸入到盛有稀盐酸（或稀硫酸）的试管中，交流实验现象，书写化学方程式（学生实验）

内容

实验现象

化学方程式