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九年级上册（2014年6月第3版）《整理与归纳》优质课教案下载
4、了解二氧化碳在自然界碳循环中的作用以及对人类生活和生产的意义。
5、知道一氧化碳主要性质及一氧化碳的毒性。了解一氧化碳和铁的氧化物的反应。
6、知道碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙之间相互转化的关系。
7、知道氧化铁是铁锈的主要成分，以及除铁锈的方法和发生的反应。
8、知道二氧化硫是一种大气污染物。
9、记住常见一些氧化物的颜色，如：氧化铜、氧化铁、四氧化三铁等。
【重点】实验室制取二氧化碳，一氧化碳和铁的氧化物的反应
【难点】除铁锈的方法和发生的反应，碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙之间相互转化的关系
【教学过程】
引入：去南京梅山钢铁厂参观，激发了我们对炼铁物质的兴趣。既然大家对炼铁的物质这么感兴趣，那么我们就来说说吧
思考：实验室模拟炼铁用到哪些反应物？
回答：Fe2O3和CO
介绍：Fe2O3：一种红棕色粉末状固体，是赤铁矿的主要成分，也是铁锈的主要成分
引导：铁锈是怎么形成的呢？
回答：和氧气与水共同作用生成，结构疏松多孔，氧气和水可以直接渗透进去
提问：铁锈的危害这么大，怎么除去铁锈呢？
回答：和酸反应；用砂纸打磨
介绍：CO：物理性质：一氧化碳是一种无色无味难溶于水的气体
化学性质：1、有毒性（吸入体内的一氧化碳跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白丧失了输氧的功能，人体就因缺少氧气而中毒。）
2、可燃性
3、还原性
创设情境：在炼铁过程中，澄清石灰水变浑浊，说明有什么生成？
回答：二氧化碳
介绍：CO2：
1、大自然界中二氧化碳的循环