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九年级下册(2013年12月第2版)《第1节物质在水中的分散》优质课教案下载
4.了解溶液及乳化现象在生产生活中的应用价值,了解物质溶解时的温度变化。
重点难点:
溶液的概念、特点。 乳化现象。
课前准备:
所需实验药品和仪器,多媒体课件。
学习过程:
【引入】教师提供一个生活场景:化学实验室有一批工作服,上面有
高锰酸钾、食盐、蔗糖、泥土、食用油五种物质,如果你是洗衣店工
作人员,如何清洗?
活动与探究:用烧杯分别向盛有蔗糖、食盐、高锰酸钾、泥土、植物
油的试管中加约三分之一试管的水,振荡后观察现象。
加入水中的物质振荡后静置后蔗糖、
食盐固体消失,形成 透明液体高锰酸钾固体消失,形成 透明液体植物油油不消失,形成浑浊、不透明液体泥土泥土不消失,形成浑浊、不透明液体
物质
名称
实? 验? 现? 象溶解外观透明均一稳定不溶解外观浑浊不均一不稳定高锰酸钾食盐蔗糖泥土植物油【归纳】
悬浊液: ;
乳浊液:
溶液:
溶液的特征:
思考:
均一的、稳定的液体都是溶液吗?
溶液都是无色的吗?
高锰酸钾溶液 ,硫酸铜溶液 ,氯化铁溶液 ,氯化钠溶液 ,可见,溶液 (填一定或不一定)是无色的。
3.判断对错,并说明理由: