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九年级下册(2013年12月第2版)《第1节物质在水中的分散》精品教案优质课下载
3.培养学生实事求是的科学作风,发展学生思维能力。
教学重点、难点
溶液、悬浊液、乳浊液等的概念。
教学方法
实验、探究、讲授、讨论
学习过程及指导
问题导学
在日常生活中,人们经常需要将一种物质分散到另一种中,如将食盐分散到水中制成盐水等。你还知道哪些物质能分散到水中。
二、自主探究
探究一:几种固体在水中分散的状况(学生动手操作)
取少量高锰酸钾、食盐、蔗糖、泥土(粉笔灰)和食用油,分别放入小烧杯中,加入适量的水,搅拌,静置,观察现象。
结论:
(1 )溶液、悬浊液、乳浊液的概念
(2)溶液的特征:均一性、稳定性
归纳总结:(学生归纳)
探究二:乳化现象(学生动手操作)
将洗涤精与植物油混合,观察现象。(学生认真观察)
乳化现象及乳化剂
三、互动探究————溶液、悬浊液、乳浊液、乳化现象
四、深化拓展
溶解和乳化的区别
五、评价归纳