沪教2011课标版《整理与归纳》精品优质课教案设计

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1．了解饱和溶液的含义。

2．了解饱和溶液和不饱和溶液在一定条件下的相互转化。

3．了解溶解度的含义。

4．会利用溶解度表或溶解度曲线，查阅有关物质的溶解性或 溶解度。

5．了解结晶现象。

二、过程与方法

1、通过复习，认识饱和溶液与不饱和溶液的含义及转化。

2、利用多媒体引导学生复习、讨论等进行学习。

三、情感态度与价值观

在教学中，通过溶解性与溶解度的学习，让学生关注与溶解度有关的日常现象，感受化学对改善生活与促进社会发展的积极作用。

【学习重点】 1、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。

2、利用溶解度曲线获得相关信息。

【学习难点】 1、明确溶解度与温度的关系，溶解度曲线的理解与应用。

【课前准备】 1、多媒体课件

2、学案

【学习过程】

【引言】通过前一阶段的学习，同学们对溶液的有关知识已有了一定的了解和认识，从这节课开始，我们利用三节课再对本章知识进行系统的复习，以加深同学们对“溶解现象”的理解。今天我们复习第一课时“物质的溶解性与溶解度”，现在我们一起来朗读本节课的学习目标。

展示学习目标

展示PPT，学生齐读。

【过渡】在本节课我们所要复习的内容中，有哪项考点呢？

【板书】【考点一】饱和溶液与不饱和溶液

二、合作交流

[投影]

1．概念：在一定______下，向______________里加入某种溶质，当溶质__________________时，所得的溶液叫作这种溶质的饱和溶液。反之叫不饱和溶液。

【过渡】如何判断某溶液是否饱和呢？