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《第1节溶液的酸碱性》公开课教案优质课下载
a．认识溶液的酸碱性，
b.会使用指示剂定性检验溶液酸碱性
c.学会用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性；
2.过程与方法：
a．通过实验，学会使用酸碱指示剂来检验溶液的酸碱性；
b．能通过实验现象对某些问题初步作出正确的科学判断；
3.情感态度与价值观：
通过酸碱指示剂的使用，体会实验的乐趣，获得成功的愉悦；了解化学测量在化学研究和生产、生活中的重要作用
4.教学重点与难点：
a．酸碱指示剂在酸碱溶液中显示不同的颜色；
b．用指示剂鉴别不同性质的溶液
三、教学策略
教法：实验法??讨论法
学法：自主学习、小组合作、?
采用多媒体技术，利用课件的进行教学，让学生在小组实验的同时，给学生适当的指导和提示，让学生有法可依，不至于盲目，无从下手，
四、教学准备
?紫色石蕊、无色酚酞、稀盐酸、食醋、Na2CO3溶液、肥皂水、氢氧化钠溶液、食盐水、试管、滴管等。
五、教学过程
教师活动学生活动设计意图【问题】：山楂片有什么味？。口答。并说出几种生活中具有酸味的物质?激发学生兴趣，引发学生思考。【记忆搜索】
1．汽水中有碳酸，当时我们是怎样证明它们显酸性的?
2．说说你对酚酞试液的印象？ 。
提示：通常禁止对实验室中的化学试剂采用“尝味试验法”了解其味道 。如何通过化学手段去了解？回顾二氧化碳的相关性质，回答：实验中可以观察到什么现象? ；
自主学习交流：什么是酸碱指示剂？常见的指示剂有哪些？联系学生学过的知识，温故知新。?【展示实验内容】
?活动一：用紫色石蕊检验溶液酸碱性
巡视：指导并纠正学生实验中出现的问题