九年级下册（2013年12月第2版）《第1节溶液的酸碱性》优质课教案下载

九年级下册（2013年12月第2版）《第1节溶液的酸碱性》最新教案优质课下载

本节课是沪教2011课标版下册化学第七章应用广泛的酸碱盐第一课时，溶液的酸碱性。从教材内容的前后联系来看，本节内容具有承上启下的作用，有利于加深学生对酸碱盐知识学习的进一步理解，为学生今后的学习打下基础。本节课采用了演示法，实验法，练习法相结合的启发式综合教学法。充分结合教材中所涉及的常见溶液或者学生日常生活中熟悉的溶液和常用的酸碱指示剂进行实验，通过对现象的分析归纳，获取溶液酸碱性的结论，从而认知溶液的酸碱性的含义。注重实验，充分结合实验室以及生活中常见的溶液，利用PH试纸进行测定，准确把握测定PH的方法，规范操作，分析实验因素对测定结果的影响。

2、教学目标

知识与技能：

①．认识溶液的酸碱性，学会用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性；

②．学会利用pH试纸来定量的测定溶液的酸碱度；

③．知道酸碱性对生命活动及其农作物生长的重要性及影响。

过程与方法：

①．通过实验，学会使用酸碱指示剂来检验溶液的酸碱性；

②．能通过实验现象对某些问题初步作出正确的科学判断；

情感态度与价值观：

通过酸碱指示剂、pH试纸的使用，体会实验的乐趣，获得成功的愉悦；了解化学测量在化学研究和生产、生活中的重要作用

教学重点与难点：

①．酸碱指示剂在酸碱溶液中显示不同的颜色；

②．用pH试纸测溶液的酸碱度

三.教学过程

引入课题：以生活中常见的山楂引入课题

学生分组实验一

试剂

白醋稀盐酸纯碱溶液石灰水肥皂水蔗糖水食盐水操作分别取溶液与点滴板中，向其中滴加少量紫色石蕊试液

现象 通过实验得出结论： 1.能使紫色石蕊试液变红的溶液呈酸性

2.能使紫色石蕊试液变蓝的溶液呈碱性

3.不能使紫色石蕊试液变色的溶液，既不显酸性，也不显碱性，呈中性

学生分组实验二

试剂

白醋稀盐酸纯碱溶液石灰水肥皂水蔗糖水食盐水操作分别取溶液与点滴板中，向其中滴加少量酚酞实验试液