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教学重点：
1、听说读写26个英文字母。
教学难点：
1、掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。
教学用具：PPT，flash
教学过程：
Step 1:
1、问候。
Step2:
1、结合PPT学习生词。
2、结合PPT学习第一部分。
3、结合PPT学习第二部分。
4、结合PPT学习字母歌。
5、学生齐唱给老师听。可以边打节奏边演唱。
Step3:
1、学习26个字母A—Z 的书写。书写时特别注意印刷体和手写体的区别。
2、学生仿照PPT书写字母
Step4:
练习
作业：
1．口头背诵26个字母，并练唱字母歌。
2．抄写26个字母。
预设板书：
Module 1 Unit 1 It’s the ABC song.
教学反思：
这一课主要是要求学生能整体认知和视觉感知26个英文字母。
在本课的教学过程中，有个问题让我十分困惑，那就是如何让学生正确、迅速地记住26个英文字母，规范地书写26个英文字母。虽然在上学期的英语教学过程中，已经穿插了英语字母的教学，但是要让学生迅速掌握这26个英文字母，还是有点困难。
在进行字母教学过程中，我采取的是先PPT图片示范，再仿写，然后练写的方式，而且特别强调字母的笔画、笔顺、和占格要规范；但是个别同学写得仍旧不够规范：一是字母的倾斜度掌握的不好；二是一些同学把英语字母的印刷体和手写体总是混淆。我把26个英文字母的印刷体和手写体贴在了教室的墙上，以便学生能随时对照。