《酸的性质》优质课教案下载

《酸的性质》优质课教案下载

(一)教材内容选自沪教版九年级化学教材下册第七单元第二节《常见的酸和碱》，本节课主要介绍盐酸、硫酸等常见的酸的相关化学性质。

(二)教材的地位和作用

本节内容在本册课程的学习中有着十分重要的地位，教学内容酸的化学性质，是在学习了氧气、碳及其化合物、金属等简单物质的性质和用途的基础上，更高层次的学习。课程以同类物质中典型物质盐酸、硫酸为例，用实验进行探究，最后从特殊到一般，得出酸有一些相似的化学性质。酸的化学性质与日常生活、生产有着密切的联系，对学生今后参加社会实践具有非常重要的作用。

2、学生情况分析

学生对于盐酸、硫酸这两种实验室常见的酸在前面课程中已经接触，并不陌生，但对于他们的化学性质了解的不是很全面。因此本节课主要采用活动探究的形式让学生理解酸的化学性质，让他们学会透过现象看本质。

三、教学目标设计

1.知识与技能

初步学会用科学探究的方法认识酸的化学性质，并能写出有关的化学方程式。

2.过程与方法

通过几种常见的酸化学性质的探究比较，培养学生回忆、类推，归纳和小结的能力，初步学会从特殊到一般思维认识规律。

3.情感态度与价值观

(1)在合作学习及相互交流中，敢于发表自己的猜想，学会尊重他人的见解

(2)体会化学与人类的密切关系，培养敢于创新和实践的科学精神;

四、教学重点和难点

重点:酸的化学性质

难点:根据实验归纳酸的化学性质

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

环节一、引入新课

【导入新课】多媒体展示一张厨房的图片，告知学生不要看这个厨房小，蕴含的化学知识可非常丰富呢！拿一个紫甘蓝切碎放盘子里，并向其加入食醋，让学生观察，引入酸的化学性质。

环节二、探究酸的化学性质

实验探究1：慧眼识酸

现有甲、乙、丙三瓶的无色液体，分别是白醋、苏打水和食盐水中的一种，你能设计实验鉴别出这三瓶无色液体哪瓶是白醋吗？