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沪教2011课标版《酸的性质》优质课教案下载
【重点难点】
重点：浓盐酸的挥发性和稀盐酸的四点化学性质。
难点：盐酸化学性质的化学方程式的书写、盐酸化学性质的分析总结。
【教法学法】
分组实验探究、分析交流讨论
【教学过程】
活动一：探究浓盐酸的物理性质。
颜色状态 气味密度溶质的质量分数 打开瓶塞时瓶口的现象及原因活动二：探究石蕊、酚酞遇盐酸的变色情况。
紫色石蕊试液无色酚酞试液稀盐酸
【结论】盐酸能使紫色石蕊试液变成 ，使无色酚酞试液 。
活动三：回忆几种金属分别与稀盐酸的反应，写出化学方程式。
镁+盐酸锌+盐酸铁+盐酸【讨论】观察这些反应，它们的生成物有什么共同点？
【结论】盐酸能与 反应，生成 和 。
活动四：探究稀盐酸能否与金属氧化物反应
现 象化学方程式铁锈+盐酸氧化铜+盐酸【思考】用盐酸除铁锈时能否将铁制品长时间浸泡在酸中？
【结论】 。
活动五：交流与讨论
（1）实验室中制取二氧化碳的药品是什么？
（2）能否用碳酸钠和稀盐酸制取二氧化碳？
写出有关化学方程式 ；
。
【思考】比较上述两个化学方程式 ，归纳盐酸的化学性质。
【结论】 。
归纳应用：实验室有两瓶失去标签的稀盐酸和蒸馏水，你能用哪些方法把它们区分开？
1、学生组内讨论，设计实验方案。