九年级下册（2013年12月第2版）《碱的性质》公开课教案下载

九年级下册（2013年12月第2版）《碱的性质》公开课教案优质课下载

过程与方法

1.通过自主探究，培养学生发现问题、解决问题的能力和动手能力。

2.通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。

情感态度与价值观：

1.进一步增强学习化学的兴趣。2.培养学生实事求是的科学精神。

教学重点、难点

1.氢氧化钠溶液变质的原因。

2.理解氢氧化钠溶液变质程度的实验探究过程。

教学过程：

一、引入：

氢氧化钠敞放在空气中会吸收空气中的_____而变质，其化学方程式为 。

因此氢氧化钠必须________保存。

二、活动一：探究氢氧化钠是否变质

【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？

【猜想假设】

猜想一:溶液没有变质，则溶液中的溶质只含有 。

猜想二:溶液变质，则溶液中的溶质一定含有 。

故要探究氢氧化钠是否变质，其实质就是检验是否存在 。

【设计实验】提供试剂：盐酸、氢氧化钙溶液。（小组讨论如何设计并进行实验）

【进行实验】

实验操作

实验现象

实验结论

取少量待测液于试管中，向其中滴加 。

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