1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
沪教2011课标版《中和反应》公开课教案优质课下载
2通过对酸和碱反应的探究，提高发现和提出提出问题的能力，初步学会借助指示剂判断物质是否发生化学反应。
3通过对酸和碱反应的探究，提高发现和提出问题的能力；
学情分析通过前面的学习，学生对酸碱有了初步的认识，学会了检验溶液酸碱性的方法，但酸和碱之间能否发生反应？H+和OH-能同时存在于溶液中吗？这些问题既是学生头脑中真实存在的问题，又是很容易引发学生思考的问题，所以本节的教学起点应定位在酸和碱能否反应这个问题上，从而引发一系列有关中和反应的探究活动。
重 点中和反应的实质，物质是否发生化学反应的判断方法。
难 点
中和反应的实质及中和反应的判断教学媒体仪器和药品：试管、氢氧化铜、烧杯、氢氧化钠溶液、盐酸、铁钉、碳酸钠等。
教学方法提出问题—设计实验—实验探究—收集数据—归纳结论
7-2 酸碱中和反应导学提纲学生活动设计意图一：创景设疑
漫画：胃痛病人的表情，胃舒平的说明书
问：1胃酸的主要成分是什么
2观察胃舒平的标签，说胃舒平的主要成分是什么？
3为什么胃舒平能治疗这种病
为了弄清这个问题，这节课我们一起学习酸和碱之间会发生什么反应？
酸碱之间是否发生化学反应？如果发生化学反应，又会有什么特点？我们通过实验来探究？回顾生活中对此的处理方法，会有学生提出加碱。
思考，猜测：可能是酸和碱混合以后发生了化学反应联系实际，
激发兴趣二：合作探究
（一）中和反应
1氢氧化钠和稀盐酸的反应
演示实验：用滴管向盛有氢氧化钠的烧杯中滴加盐酸溶液，观察现象。（注意胶头滴管的使用！）
仔细观察实验为设计对比实验，做好铺垫思考：1：你认为盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应吗？ 仔细观察
大胆猜测突破平时在教师指导下实验现象总是明显惯例，使学生形成悬念，为下面的科学探究做准备实验探究：盐酸和氢氧化钠能否发生化学反应？
提出问题：如何证明两种物质确实发生了反应？
引导评价：
在小组代表汇报实验方案的基础上，引导学生从化学反应发生的三个角度考虑，第一温度改变，第二反应物减少，第三有新物质生成
（教师巡视，个别指导，规范操作）