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九年级下册（2013年12月第2版）《中和反应》精品教案优质课下载
通过小组合作，设计实验方案进行探究，并完成实验，证明中和反应的发生，让学生体会科学探究的过程及方法。
?3、情感态度与价值观
了解中和反应的实质对书写酸碱中和反应的化学方程式的重要性。
【教学重点】
设计实验证明中和反应的发生。
【教学难点 】
从离子的角度初步了解中和反应发生的原理。
【教学方法】
多媒体教学、实验探究
【课时安排】
1课时
【教具学具准备】
器材：烧杯 胶头滴管 玻璃棒 酒精灯
药品：稀盐酸 氢氧化钠溶液 酚酞试液 紫色石蕊试液 氢氧化镁固体 锌粒 大理石
【教学过程 】
教学环节教师活动学生活动设计意图
环节一：让学生选择酸和碱进行混合，观察并判断反应是否发生
环节一：让学生选择酸和碱进行混合，观察并判断反应是否发生引入：教师演示实验
教师配制一杯（“化学饮料”）碱性溶液，滴加几滴酚酞，溶液呈红色， 给学生观察，再滴加几滴无色溶液，溶液由红色表为无色，
教师说明，老师加的无色溶液是酸，为什么颜色会发生改变呢？
教师提问：通过溶液颜色的改变能否说明酸和碱能发生反应吗？【学生】：学生观察现象，让学生感受化学现象的神奇，从而提升学生对化学学习的兴趣，
【学生】：让学生加深和巩固实验室药品的使用原则。
学生复习已有知识
培养学生的安全意识
让学生体会证明一类物质的反应，应选择多组试剂进行，