沪教2011课标版《中和反应》优质课教案下载

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过程与方法：

通过自主探究，培养学生发现问题、解决问题的能力。

情感、态度与价值观：

（1）感受化学与社会生活的关系。

（2）培养学生实事求是的科学态度。

教学重难点

重点：酸碱之间的中和反应

难点：中和反应的探究过程

教学方法的选择

学法：明确问题---大胆猜想---设计实验---实验探究---分析现象--形成概念-理解迁移

教法：运用多媒体课件教学，创设情境，引入课题；合作探究，解决课题；归纳概括，小结课题；反馈练习，巩固课题；拓展延伸，应用课题

教学流程

引入：（1-3分） 同学们有过这样的经历吗?（展示图片）

蜜蜂蜇伤 蚊子叮咬

在家庭中可用浓肥皂（显碱性）涂抹可迅速止痒（为什么？）。是因为蚊虫叮咬时，在蚊子的口器中分泌出一种有机酸--蚁酸。

课题：（3-4分）［板书］第十单元 酸和碱 课题2 酸和碱之间会发生什么反应

新课：（4-15分） 提出问题：酸和碱之间会发生什么反应?

设计实验1：稀盐酸与氢氧化钠溶液直接混合

实验验证：（学生动手实验）

观察现象：无明显现象

得出结论：没有结论

结论分析：将稀盐酸和氢氧化钠混合后，试管中的液体仍为无色溶液，既没有沉淀、也没有气体生成，所以无法判断反应是否发生

师：用什么方法可以证明酸和碱之间可以发生反应？

生：可以在酸或碱中加入指示剂以显示它的存在，然后加入碱或酸直到溶液变为另一种颜色或者褪色。

设计实验2：p48 活动与探究