《复分解反应及其应用》优质课教案下载

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情感态度与价值观目标

(1)让学生感受化学就在我们身边，激发学习兴趣；

(2)让学生在讨论交流中增长知识；

(3)通过观察法教学， 使学生培养观察能力。

教学重点：复分解反应发生的条件 。

教学难点：对复分解反应本质的理解。

教学方法：

1．教法：观察法、引导法、归纳法、讲练结合法。

2．学法：1、讨论法2、归纳法3、练习法。

教学设计意图：

　　复分解反应是重要的四种基本化学反应类型之一，同时它也是酸、碱、盐相互反应的核心内容。本部分知识的掌握有利于学生从更高的宏观角度把握酸碱盐之间的反应规律，有利于学生对复分解反应的实质理解，同时也对后面的专题物质的鉴别、检验、除杂打下一定的基础。

教学过程：

师生活动教学意图【复习导入】

通过两个酸碱中和反应的化学方程式的复习，引出复分解反应：

NaOH+HCl = NaCl+H2O

Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3

1．复分解反应的概念

归纳：AB+CD=AD+CB

特点：（1）反应物和生成物都是化合物

（2）反应前后各元素的化合价都没改变。

（3）两种化合物阴阳离子互相交换。

2.复分解反应包括

酸+金属氧化物---盐+水

酸+碱——盐+水