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《第3节几种重要的盐》精品教案优质课下载
4.通过异常实验，激发学生开展科学探究和学习化学的兴趣。
二、教学重点和难点：
1、设计实验证明氢氧化钠发生了变质；
（任务一：如何证明氢氧化钠是否变质？）
2、设计实验证明氢氧化钠变质程度；
（任务二、如何探究氢氧化钠的变质程度？）
三、学习过程：
任务一：如何证明氢氧化钠是否变质？
[学生实验Ⅰ] 你的小小实验室有：
实验方案： ；
做一做
试剂现象结论??????????
知识归纳：要证明氢氧化钠变质，只需证明 的存在。
方法有：
此栏为自学心得
★ 复习回忆：
氢氧化钠变质方程式：
★实验注意事项：
①将固体样品加入蒸馏水中溶解，并用玻璃棒搅拌（留一点固体在表面皿上）
②取液体样品时，不要取太多
（不要取完，任务二还要用）
③试剂不要多加，看到现象即可
④加稀盐酸的实验，直接用固体样品，不需要溶解，在表面皿上完成即可，用注射器吸取稀盐酸
任务二：如何探究氢氧化钠的变质程度？
想一想：如果NaOH固体全部变质，存在的物质是什么？部分变质呢？