九年级下册（2013年12月第2版）《第3节几种重要的盐》优质课教案设计

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3、初步了解复分解反应及发生条件

（二）过程与方法

1．通过对碳酸钙和稀盐酸反应的复习，用实验的方法判断碳酸钠、碳酸氢钠等一类物质也能和盐酸发生反应，并学会碳酸根离子的鉴定。

2．通过碳酸钠、碳酸氢钠与石灰水混合，根据实验现象，判断碳酸钠和石灰水能发生化学反应。

（三）情感态度与价值观

认识到化学与生产、生活有密切的联系

二、教学重点

1．碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠的性质和用途

2．碳酸根离子的鉴定。

三、教学难点

碳酸根离子的鉴定。

四、教学准备

教学设备（投影仪，计算机）

五、教学过程

展示图片

学生观察图片，回答这些物质的主要成分都是碳酸钙。

碳酸钙的用途有：做建筑材料，做补钙剂。

碳酸钙的性质：白色固体，难溶于水、能和稀盐酸反应，高温分解，并写出化学反应方程式。

体会到化学就在身边。认识到碳酸钙的用途。

展示纯碱、小苏打的图片

讲解纯碱是碳酸钠的俗称，小苏打是碳酸氢钠的俗称。

提出问题，你对碳酸钠和碳酸氢钠有多少了解，并播放视频。

聆听学生介绍碳酸钠和碳酸氢钠在生产、生活中的用途。

学生聆听老师讲解碳酸钠和碳酸氢钠的俗称。

观看视频，看完视频之后，交流碳酸钠和碳酸氢钠的用途。碳酸钠用于生产玻璃、造纸、纺织、洗涤剂、生活中可以用来蒸馒头。