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九年级下册（2013年12月第2版）《第3节几种重要的盐》优质课教案下载
3、能设计和完成检验铵态氮肥的实验。
过程与方法：
1、认识科学探究的意义和基本过程；
2、能用化学语言表述实验现象和结果。
3、能用辨证的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。
情感态度与价值观：
1、逐步树立爱护环境、合理使用化学物质的观念
2、发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。
学习重难点：
化肥分类、铵态氮肥的检验
学习重难点：
化肥分类、铵态氮肥的检验
课前准备：
教师：制作教学课件，准备实验。
学生：查找资料——1、植物健康生长的条件；
2、化肥对作物的正面、负面影响
写实验报告。
教学过程：
教学环节教师调控学生活动设计意图创设情境引入新课：
植物健康生长所需要的条件。
化肥分类。
合成氨的过程。
农家肥和化肥优缺点
施用化肥的注意事项
铵态氮肥的检验