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沪教2011课标版《第3节几种重要的盐》公开课教案优质课下载
2.学情分析
本节课为一轮复习课，学生已经系统学习了盐的知识，初步了解了盐的性质，在日常生活中的用途，了解复分解反应的条件。但对于酸碱盐知识的综合利用，题型的变换，特别是金属与盐反应置换次序、判断复分解反应能否发生，离子大量共存题，鉴别题等知识的理解不够透彻和熟练，缺乏系统性的认知。而且作为一节复习课，如何上出新意，不沦落为“烫剩饭”，让学生能够在轻松复习旧知的同时再得到巩固升华，是本节课难点。
二、教学目标
《义务教育阶段的化学课程标准（2011版）》中，对本单元的要求主要有以下几点：1.了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途；2.知道一些常用化肥的名称和作用。
结合学生的学情以及课标的要求，本节的教学目标主要有以下几点：
知识与技能目标：
1.了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途；
2.理解常见盐类物质的物理性质和化学性质；
3.通过复分解反应发生的判断，初步掌握大量共存题、鉴别题的一般思路。
过程与方法目标：
通过小组讨论，题型变化迁移，锻炼学生思考能力以及语言表达能力；
通过各种题型练习巩固，培养学生归纳总结能力
情感·态度·价值观目标
认识到盐类物质对生产生活的重要性，树立环保的意识。
三、教学重难点
教学重点：盐的化学性质的复习，判断反应能否发生
教学难点：置换次序、共存题和鉴别题的一般思路
四、教学思维导图
五、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境
引入