《整理与归纳》优质课教案下载

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3、 进一步理解实验探究的一般过程

过程与方法：

1、通过观察与分析，学会发现问题，提出问题，给出猜想及提出依据

2、通过对问题的思考探究，学会设计整体清晰地实验探究方案

3、通过探究问题、解决问题的过程，学会实验探究的一般顺序

情感态度与价值观：

1、以生活中常见化学现象引入探究主题，加深学生对“化学源于生活，服务于生活”思想的体会，感受化学与生活生产的密切联系，树立知识造福人类社会的观念

2、在探究过程中，发展学生的观察分析推理能力，提高学生实验能力，加强学生团体协作精神

【教学理念】

课堂枯燥无味、沉闷呆板、知识太过具体化是学生现今对学习逐渐倦怠的原因之一，本课利用Vc泡腾片这一时尚用品，激发学生的学习兴趣，大大提升了学生学习探究的欲望，从而达到教与学的统一，使课本真正走进生活。

【教学方法】

任务情景教学法 互动式教学法 实验探究法

【教学重点】

1、通过Vc泡腾片的探究，加强学生对初中化学中常见气体的检验方法的理解

2、通过解决问题的过程，加深学生对酸性质的理解体会

3、通过对Vc泡腾片探究过程的体验，学会观察思考并提出问题、作出合理猜想、设计实验方案、进行实验、得出结论、反思总结的探究程序

【教学难点】

实验方案的设计

【教学用具】

实验器材

实验药品：Vc泡腾片、蒸馏水、澄清石灰水、紫色石蕊试液、碳酸钠粉末、稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞试液、镁条、生锈的铁钉、pH试纸、标准比色卡、纱布、

实验仪器：试管、带导气管单孔塞、酒精灯、胶头滴管、药匙、木条、火柴、纸杯、玻璃棒、试管刷、

【教学活动】

教师活动学生活动设计意图情景体现：

拿出Vc泡腾片，让学生观察外观，再拿出一瓶水，联系两种物质，完成Vc泡腾片溶于水的过程