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Step 1、Warming up
1、Greeting.
2、Sing together：师生齐唱ABC song
Step2、Leading in：
T：Do you like magic（魔术）？Ss：yes. T: OK，I’ll do it for you.展示装水的瓶子T:what colour？(教学colour)Ss: It’s white. T:yes， Let’s read and see what colour does it change?。Say with me：what colour？What colour？…瓶子的水变成红色。T:what colour？Ss：it’s red。
T：our friend Panpan is doing the magic, Let’s go to see.(看一遍，齐读一遍活动一。)
T: Look, what colour? Ss:red. T: It’s red. T: It’s the letter f.同样方法展示并说其他的字母和颜色。T: Now，it’s your term to do the magic.（make a word）S：favourite。
教师说出自己喜欢的颜色:My favourite colour is yellow，（教学答句。学生跟读，分组读.）T:Today We will leant 《Module2 Unit1 My favourite colour is yellow》
Step3、presentation
T:So，What’s your favourite colour? （教学问句），随后老师单个提问2个学生What’s your favourite colour? Ss：My favourite colour is …后全班齐问2个学生.
3、展示Sam的图片，T:Sam has his favourite colour. Let’s listen and find out What’s Sam’s favourite colour?看一遍后回答
4、Let’s draw
教师提问单个学生：What’s your favourite colour? S：My favourite colour is… 学生回答后老师递给学生相应的颜色 (教学here you are)，引导学生说：thank you。学生给画涂上颜色）。同样的提问五个学生并涂颜色
listen and find out “here you are”
listen and repeat
7.打开课本齐读课文。
8.Role play(分角色朗读)
Step4、practice and production
1、Let's listen。活动三的听力
2、教师说出自己喜欢的动物:My favourite animal is dog。T:can you tell me：What’s your favourite animal?（提问4个同学后同桌互问）
3、教师说出自己喜欢的动物:My favourite letter is A，T:can you tell me： What’s your favourite letter？老师单个提问4个学生（提问4个同学后同桌互问）
4、Lingling's present for you. 教师带上Lingling的头饰打招呼：hello，boys and girls。Ss：hello，Lingling。T：wow，you did a great job。So，I have some present for you。Are you ready for my questions？Ss：yes。(滚火车的游戏问答并发礼物)
Step5、Summary
活动四（chant）总结今天的学习内容
what's your favourite colour？
What’s your favourite letter?
I love every colour。
I love every letter。
Oh，it’s the yellow A。
And it’s a green Z。