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沪教2011课标版《第3节环境污染的防治》集体备课教案优质课下载
2. 通过实验探究，掌握污水净化的基本原理。
3.知道固体废弃物的成因及其防治。
过程与方法：
引导学生分析身边的污水，从而联想到整个水体的污染，讨论了解这些污水的来源及其危害。通过实验探究，明白污水净化的基本原理。通过讨论，知道一般垃圾回收的处理方法及其意义。
情感、态度与价值观：
增强学生环保意识，树立保护家园人人有责的思想，产生社会责任感
知识点（重点、难点）：
1.水污染的主要来源；废水净化的简单原理。（重点）
2.一般垃圾的处理方法。（重点）
3. 培养良好的环保习惯和环保技能。（难点）
二、教学准备：
制作多媒体课件、水体污染和大气污染的图片、处理污水所需试剂及仪器等。
三、学习过程：
教师活动学生活动设计意图一、创设情境、导入新课
【多媒体播放】视频:地球妈妈在哭泣。
【提问】看了上述视频，你有何感想？
【讲解】在工农业生产和日常生活中，人们随意向大自然排放或倾倒有害物质，对生态环境造成严重的污染和破坏。
二、质疑拓展 实验探究
【多媒体展示】大家一起看PPT上的这一幅图片，大家可以从中得到怎样的信息呢？
【学生实验】由淡水所占的比例得知，水非常的宝贵。我们生活生产都离不开水资源。大家桌面上摆放4份水样，分别来自南平市的各个角落，大家要对4份水样按照PPT上的要求进行实验操作。
【提问】你认为哪一份水样最好，为什么？哪一份水样最差，为什么？
【提问】汇报结束，大家描述的都很好，PPT中展示了老师分别取水的地点，你认为烧杯1—烧杯4中的水样能与那一个地点进行对应呢？
【提问】你认为造成烧杯1—烧杯4中的水样污染的原因有哪些呢？
【小结】1、工业废水任意排放；2、农业上不合理施用农药和化肥；3、生活污水的任意排放等。
【多媒体展示】展示一些水污染的图片并进行讲解