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九年级下册（2013年12月第2版）《第3节环境污染的防治》最新教案优质课下载
2、?掌握污水净化的基本原理。?
3、?了解固体废弃物的危害性和有用性，知道一般的垃圾处理方法。
（二）过程与方法
通过知识的梳理小结，实验方案的设计与探究，社会热点和生活实际案例的分析，培养学生对比、分析、判断等能力，增强学生分析问题和解决问题的能力。
情感、态度与价值观
通过小组合作、实验探究，培养学生的团队协作能力，增强学生的集体责任感意识和团结协作的意识。通过对环境污染现状及危害的了解，使学生珍爱自己身边的环境，提高环保意识。
学情分析：
对于环境污染的防治这方面的知识，学生或多或少的都知道一些！但是这些知识多、零散、且不成系统！这节内容是沪教版整个初三的最后一节内容，学生目前已经有了一定的自主实验探究能力和解决问题的能力。通过这节复习教学，学生能将头脑中已有的知识进行归纳整理，实现系统化的目的。教学中应充分发挥实验探究对学生形成知识的重要作用，充分发挥实验探究对激发学生学习兴趣、提高学生学习能力的重要作用，从而收到最佳的教学实效。在课堂中突显小组合作学习和实验探究学习,让学生从探究的视角重新审视与认识物质,建构知识结构,将知识进行有效整合。复习课不能单纯的回顾已学知识,更应该注重对学生分析问题和解决问题能力的培养,要以问题引路,启发思考,直到融会贯通。
教学重点:
大气、固体废弃物、水污染的现况，以及污染的成因、危害及防护措施；
教学难点:
酸雨的成因及学生知识系统性的建立。
教学过程:
【环节一】 引入新课
【活动1】：（学生）描述投影上的图片
（教师）同学们你们希望我们人类赖以生存的环境像图片上这样吗？
2018年两会将“绿水青山就是金山银山”写入党章。
环境污染包括哪几方面？我们应该怎样具体防治？
（学生）回答问题
（教师）今天我们就主要从以下3方面来复习环境污染的防治
【环节二】学生知识点小结
（一）、还人类洁净的空气
【活动2】：第1、2、3小组同学分别投影展示自己小结的还人类洁净的空气种类及来源的内容并做简单讲解。（其他小组同学纠正或补充）
空气污染物
1.有害气体:SO2 、NO2 、CO等 2.可吸入颗粒：PM2.5、烟和粉尘