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沪教2011课标版《本章作业》集体备课教案优质课下载
1．归纳、汇总改变压强的因素
2．掌握装置气密性的检查
难点：
改变压强的方法在化学实验中的应用
教学过程：
教学设计学生活动设计意图【导入】俗话说：水往低处流。今天我会让水往高处流。让我们一起来见证。
【演示喷泉实验】
【叙述】惊叹吗？你想学吗？其实本实验与气体的压强有关。本节课，我们将一起研究化学实验中气体压强改变的原因并学会解决这一类问题的基本方法。
观看实验
激发学生兴趣【过渡】课前同学们从书上找到了很多涉及压强的实验和操作，有同学愿意来跟我们分享你的所得吗？
【问题1】同学们从书本上找实验时，有没有发现其实很多实验改变压强的因素都很相似。那我们就将刚刚几位同学叙述的实验，根据改变压强的因素进行归类。
【结论】改变压强的因素
【问题2】大家还记得在实验中有哪些具体的方法能使实验时温度改变？
【问题3】在实验中有哪些具体方法能改变气体的量呢？
学生1：
学生2：
······
展示评价
独立思考
学生：
可能：1．温度
2．气体的量
学生：
可能：酒精灯加热、生石灰溶于水放热、氢氧化钠溶于水放热、浓硫酸溶于水放热、硝酸铵溶于水吸热、
······