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沪教2011课标版《本章作业》公开课教案优质课下载
2. 通过问答、实验探究、习题巩固等方法，了解利用化学方法解决能源危机的一些措施。
3. 通过知识的概括总结，建立化石燃料的燃烧与环境污染的关系，树立节约能源，保护环境的意识。
【教学重点及难点】
重点：化石燃料燃烧引发的环境问题及防治方法
难点：酸雨的形成，化学电池的工作原理
【课时安排】
一课时
【教学设计流程】
【教学设计】
教学环节教师活动学生活动设计意图时间创设情境
呈现图片和关系网络图 了解本课研究的内容创设情景，
引发学生的学习兴趣
1分钟
课堂活动
巩固提升
[提出问题]化石燃料中主要包含元素，燃烧产生的物质是？会引发什么环境问题？
对人类的生存环境有什么危害？怎样防治发生？回顾温室效应、硫酸型酸雨、硝酸型酸雨的产生原因、危害及防治方法帮助建立化石燃料的燃烧与环境污染的联系
12分钟
活动探究以火力发电能量转化率较低的方式，引出提高化石燃料利用率的两种方法和高效的能量转化装置——化学电池。
[演示实验]回顾电池的工作原理。
思考并回答
观察实验
联系生产、生活实际，引发学生要转变不同的思想，使得能源优化的实现
10分钟[播放微课]电池的介绍倾听
思考拓展学生的视野，体现化学教育的人文价值2分钟温故知新[合作讨论]清洁能源有哪些种类。