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鲁美2003课标版《第2课学习鉴赏美术作品》最新教案优质课下载
?[教学重点]
使学生了解鉴赏美术作品的三个角度。
[教学难点]
理解美术鉴赏活动中“再创造”的意义。
[教学过程 ]
一、导入新课（2分钟）
通过欣赏世界著名代表作品“张择端《清明上河图》、梵高《向日葵》、齐白石《松柏高立图》”；结合他的艺术价值与市场价格来看，美术作品为什么会有如此高的影响呢？我们今天就来学习一下如何鉴赏美术作品。
二、讲授新课（25分钟）
鉴赏美术作品的三个角度
了解作品的历史和社会背景
《开国大典》
教师：播放幻灯片董希文的油画作品《开国大典》，介绍开过大典作品的历史背景，共和国成立艺术的见证。
《格尔尼卡》
教师：
结合一下历史背景，思考问题：
画面中运用了那些颜色？画家为什么要用这些颜色？
这幅作品到底表现了什么？给予作者怎样的情感？
学生：
黑、白、灰；充分的反映法西斯暴行与恐怖。
反映出二战给西班牙造成巨大的灾难；表现了毕加索爱国主义思想，维护了世界和平。
《洪荒风雪》
教师：
黄胄的中国画作品，以边疆少数民族生活为主要题材的水墨画家，此画的构思得之于作者青藏公路中的切身感受。 通过画面中人的工作环境、人物的面部表情反映当时边疆工作者怎样的思想情感？
学生：
反映边疆工作者不畏艰苦的工作形象刻画，表现了新中国建设者的乐观奉献的时代精神。