《第2课学习鉴赏美术作品》集体备课教案设计

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知识与技能：通过对美术作品的赏析等方式了解美术包含的种类，掌握美术作品的主要艺术特征，及鉴赏美术作品的三个角度。

过程与方法：以小组合作探究为主要方式让学生自主掌握运用“比较”的方法鉴赏作品，提高学生的审美能力。

情感态度与价值观：通过鉴赏美术作品培养学生发现美、感知美、欣赏美的能力，增进学生对美术作品的认知与了解，激发学生热爱绘画的情感。

【教学重点】通过欣赏作品，了解鉴赏美术作品的三个角度。

【教学难点】学会用比较的方法鉴赏美术作品。

【教具准备】

多媒体课件、白盘子、绘画颜料及工具。

【教学方法】

小组合作探究、讨论、示范、绘画、练习。

【教学课时】1课时

【教学过程】

[一]课前准备

根据学生的特长分成小组；教师提供与本课学习有关的美术材料。

[二]讲授新课：

1、游戏互动，导入新课

⑴游戏接龙，提出问题：“同学们一定知道很多的美术作品，咱们采用接龙的形式每人说一个好不好？”

⑵学生积极回答。

2、引出课题——《学习鉴赏美术作品》

3、讲解新课，欣赏启迪

（1）在优美的音乐声中学生欣赏一组美术作品，提出问题：“你都看到了哪些美术作品？”

(2)引出美术作品的种类——绘画、雕塑、建筑、工艺美术、设计艺术、书法、篆刻、摄影等。

（3）绘画的形象与风格

绘画在美术中占了大部分，老师提出问题：“绘画包括哪些种类？”欣赏绘画作品之后，学生回答：国画、油画、壁画、版画、水彩画、水粉画等。

(4)美术作品的主要艺术特征

A、造型与空间特征。