鲁美2003课标版《第5课中国花鸟画与西方静物画》公开课教案下载

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知识与技能：理解齐白石“作画妙在似与不似之间”的艺术主张，理解齐白石的艺术特色和中国写意花鸟画的艺术特点。

过程与方法：了解并运用美术鉴赏和问题解决的一般过程和方法。

情感、态度和价值观：欣赏齐白石的写意花鸟画，对中国传统绘画产生兴趣。

教学重点与难点：

重点：齐白石“作画妙在似与不似之间”的艺术主张。

难点：写意花鸟画注重神似，强调笔墨，传达情意。

教学过程：

问题导入

师：齐白石是中国家喻户晓的国画大师，他的艺术主张是“作画妙在似与不似之间”。“似”就是“像”，那“不似”就是“不像”喽！画画追求画得像，这我们很容易理解；可是追求画的别太像，就让我们有点匪夷所思。在这“像”与“不像”之间，又会达到怎样奇妙的效果呢？让我们一起到齐白石的写意花鸟画中去寻找答案吧！（板书：齐白石的花鸟画——作画妙在似与不似之间）

辨真伪：似与不似为之何？（板书）

师：前不久，老师在书画拍卖网站上看到了许多幅署名为齐白石的作品，今天拿来请同学们辨别一下它们的真伪。在对画作真伪的探究中，了解齐白石的“似与不似”究竟指的是什么。

生：以小组为单位，根据所选内容，参照学习单，对基本问题进行合作探究。

学习单：

似在何处？

提示：从形体、色彩、质感、笔墨功力、形式美感等方面对两幅作品进行比较，并判别真伪。

不似在何处？

提示：齐白石的写意花鸟与真实的物象相比有哪些不似之处？在描绘物象时运用了怎样的艺术手法？

第一组：小鸡

第二组：青蛙

生：一、二组展示探究成果。

师：齐白石曾说过“学我者生，似我者死”。 他反对不切实际的空想，主张“为万虫写照，为百鸟张神，要自己画出自己的面目”。作品中的物象虽然只是寥寥数笔，却是齐白石长期观察、大量写生以及对笔墨进行反复提炼的成果。（板书：观察、写生、笔墨）

第三组：桃子

第四组：菊花

生：三、四组展示探究成果。

师：齐白石将民间绘画浓艳的色彩、吉祥的寓意、活泼的情趣融入到写意花鸟画中，形成了“红花墨叶”的独特表现形式。他虽喜用纯度较高的颜色，但又主张“古艳绝伦”“艳不娇妖”，以追求艳中求雅，雅俗共赏的效果。（板书：红花墨叶）