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《第12课后印象主义与西方现代派美术》教案优质课下载
标课题：【 战争与和平—— 毕加索《格尔尼卡》】学习水平教 学 要 点
（知识、能力、思想、情感）识
记理
解运 用评 价掌
握熟 练
掌 握知识性思想性知识与技能：知道立体主义的风格，格尔尼卡的艺术特点。
过程与方法：通过格尔尼卡形象的分析，对艺术作品传递的艺术情感的理解。
情感态度与价值观：引发学生对战争的思考，对历史的铭记对生活的珍爱。
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√教 学 重 点物体形象的分析和解读教 学 难 点对艺术家情感表达的理解课时1课时授课时间4月9日授课地点录播室课型欣赏课教具PPT教法探究法、分析法知识结构：
教育教学手法探讨 ：
1、通过综合运用“图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解”培养学生的素养。
2、通过对重庆大轰炸的回顾，追思战争的残酷，挖掘教学中“德育”。
3、通过开展自主学习、合作探究教学方法，培养学生的审美鉴赏能力。教学过程
及时间教 学 内 容 及 达 标 措 施教 师 活 动学 生 活 动 一、导入
不久前，被誉为“小香港”的重庆，入选十大发展最快旅游城市第一名，成功晋升为世界人民心中的“魔力网红”旅游地。然而，78年前，我们美丽的重庆，却遭受到毁灭性打击。1941年6月5日日军对重庆进行连续5个多小时的轰炸。山城重庆，血流成河，哀鸿遍野。(重庆大轰炸视频)
师：同学们你们此刻心情如何？
学生：
二、格尔尼卡的背景