鲁美2003课标版《第13课20世纪中国画的创新与继承》精品优质课教案设计

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教学方法和教学形式力求多样和丰富，提高学生的学习兴趣。

三、教学目标：

1、知识目标：了解中国近现代绘画中的两个大的发展取向——传统型、融合型、区别不同取向的特点及其代表画家、作品。

2、技能目标：通过鉴赏有代表性的作品，掌握其艺术风格和艺术特色。能根据所学知识对作品进行简单的评析。

人文目标：激发、培养、发展学生对不同流派的美术其发展变革的特点的探知欲望。

四、教学重点和难点：

教学重点：中国美术变革的历史必然性。中国画在师古人、立足传统而秉时代精神的革新的发展。西画的写生、写实技法对中国传统美术具有怎样的变革作用。

2、教学难点：中西方美术的审美的区别，西方美术的写生、写实观，与中国传统美术的重笔墨、重神韵的：外师造化，中得心源的美术观的冲撞，在20世纪初，新文化运动的影响下，中西方文化的交融，也让美术领域走向了变革的潮流中，怎样继承传统和发扬传统，怎样将西方的元素和中国画的融合，是我们本节课学习的重点内容。

五、教学方法：

教法：激发学生兴趣、作品赏析

学法：学生欣赏探究

六、教学用具：课件PPT、

七、教学过程：

课前准备

在优美的音乐背景中展示中国画古代作品和近现代作品

上课让学生对比欣赏同一题材的中国画不同的表现手法创设中国画的不同风格的情境创设情景1、在作品的赏析对比中，对于同一个题材，展现的画面效果和带给你的感受有什么不同？

学生思考让学生带着问题进入本课题出示课题幻灯片出示本科课题《20世纪中国画的创新与继承》

20世纪中国美术的时代背景是什么？思考思考、交流并总结

20世纪中国画的创新与继承

知识拓展概述部分：

背景：

在20世纪初，中国封建社会解体，在中西文化冲撞的历史背景下，出现了反对封建文化的新文化运动。 在美术领域，主张革新的美术家们纷纷响应号召，通过变革传统中国画来创造新的、适应时代需要的新美术。学习西方美术以改造中国传统美术成为一个具有特定历史意义和历史必然的现象。

二、变革的潮流大致有两种：

一）是借古开今。就是立足传统而秉时代精神的革新。代表人物有齐白石、黄宾虹（南黄北齐）、潘天寿等。

二）是中西融合。其中包括徐悲鸿为代表的以写实改造中国画和林风眠为代表的以构图和色彩改造中国画；