《附录1民间美术与民居》优质课教案下载

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二、教学背景

（一）教材分析

本课选自第三单元附录一《民间美术与民居》,教材中内容主要包括三个方面:

气候、地形、民族文化、风俗习惯等对建筑风格的影响。

地域文化与宗教建筑。

古今中外不同地域的文化、地貌、风土人情对美术流派的影响。

本课选择的是建筑与地域性因素之间的关系,于是整理出课本相关的内容有:中国地域辽阔,民族众多,由于不同的气候、地形和各民族传统的差异产生了各具特色的传统住宅建筑。结合授课教师及授课对象的生活经验,在对课本内容整理筛选后,把本课的主题定为《民间美术与民居之身边的老建筑》。

（二）学情分析

学生能较好地掌握了网络信息的检索和重组，有自己的想法和主见，开放式的学习方法,可以激发学生的表达激情,发挥学生的主观能动性。在老师的组织和细致引导下,学生有能力据材料自主进行分析、体验、感悟出不同地域建筑的艺术特点。

（三）教学方式

本课采用翻转课堂的形式，依托101智慧课堂，借助多媒体教室的交互式一体机、及老师、学生的移动PAD终端，开展智慧教学。

以教师引导、学生主导的方式展开教学活动。利用多媒体展示，代入情境；利用线上交流方式，共享学习资源；利用网络问卷的方式，提高学生的参与度；利用学生自己展示的方式，培养学生自己生成问题、自己解决问题的能力。

三、教学目标

【知识与技能】：

1．了解老建筑的价值，认识到保护老建筑的必要性；

2．关注城市建设与老建筑保护之间的矛盾性与相互依赖性，了解二者的关系；

3．能够运用所学的方法来分析建筑的案例，能认识到乡土建筑的特点；

4．学会从生活中发现问题，思考问题，并通过自己的思考寻找解决方案。

【过程与方法】：

采用情境教学，在信息技术的支持下进行课堂讲授，开展探究性学习、合作学习，通过问题引导的方式辅助学生自主完成学习目标。

【情感态度与价值观】：

对老建筑保护问题有正确的认识，能在生活中积极地关注城市建设与老建筑保护的矛盾，并树立正确的立场。

四、教学重点与难点

（一）教学重点

了解老建筑的价值，明确老建筑保护现状，在此基础上能够提出合理化建议。