《附录1民间美术与民居》公开课教案下载

《附录1民间美术与民居》公开课教案优质课下载

材

分

析

?本课旨在开阔学生视野，让学生了解我国的民间艺术，丰富学生的知识面。通过介绍我国最有代表性的民间美术艺术样式，了解我国民间美术与民俗的关系。通过欣赏课文图版中优秀的民间美术作品，来理解民间美术的艺术语言特征。全课大致可以分为以下五个部分。

第一部分是引述。从网络中国梦视屏引出民间美术的概念，给学生以直观的认识。

第二部分是“什么是民间美术？”通过设置问题引发学生思考。

第三部分的标题是“民间美术的种类有哪些？”通过生活中的实例，具体介绍民间美术中年画、刺绣、玩具、雕塑、剪纸、这五类艺术样式。

第四部分是“民间美术的艺术语言有什么特征？”通过举例来分析民间美术艺术语言最重要的特征，即寓意性与象征性。

第五部分是“如何理解民间美术的艺术语言？”通过典型的案例分析，说明民间美术是中华民族精神的艺术之根。

第六部分是学生课堂练习活动环节。主要是让学生主动参与亲自动手，培养他们自主探究的意识和动手操作的能力。学

生

分

析从中学生身心发展来看，自我意识和独立意识增强,知识和素养不断提高，且开始具有判断、辨别、分析问题和较独立解决问题的能力。但对民间美术的种类接触较少，对民间美术的艺术语言的特征的知识了解也相对匮乏，亦对民间美术与民间习俗关系的了解知之甚少，因此教师要有意识地引导学生对民间美术不同种类的具有典型、代表、特色、优秀的作品进行鉴赏，领略民间美术的种类、领会民间美术的艺术语言的特征和相关的艺术表现手法，感受和体会民间艺术的美感、塑造健全的高水平的艺术修养、健康高雅的情趣和充实丰富的精神世界。设

计

理

念教学过程强调“以学生为主”的教育思想，强调学生自主学习，自我能力和综合素质的提高。以多种审美体验刺激学生感官，以达到提高学生综合学习的目的，并重视促进学生在美术文体表达过程中，对民间美术的深刻理解并受民间艺术的熏陶，为民间艺术的传承起到一定的铺垫作用。

教学思路设计如下：

一、本课的教学以小组协作动手的形式为主要教学方式，集知识性、娱乐性、趣味性于一体的教学方式营造一种轻松、活泼、愉悦、自然的课堂气氛，让学生在开心、欢快、爽朗、和谐的氛围中得到知识的提高。

二、课堂的练习主要是以小组协作、课中讨论的形式出现，注重知识的渗透与拓展，特别是通过对民间剪纸艺术的课堂实践来切身感受民间艺术的魅力。教

学

目

标知识目标通过我国不同地区、不同习俗的民间美术作品欣赏，使学生明确民间美术的基本概念，了解我国丰富多彩的民间美术的表现形式、民间美术的艺术特征以及民间美术与民俗的关系。达到开阔眼界、增长知识、陶冶情操，并逐步提高学生对民间美术审美的情趣。过程方法通过学生欣赏、感受、体验、讨论、练习、评述等过程，培养一定的审美鉴赏能力。情感目标通过学习，了解我国丰富多彩的民间美术形式，培养学生健康的审美情趣。从而了解家乡本土的美术。进而热爱乡土美术，并逐步提高传承乡土美术的意识。教

学

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点