《附录1民间美术与民居》优质课教案下载

《附录1民间美术与民居》最新教案优质课下载

教学重点： 中国民居和民间美术的主要形式及艺术特点。通过练习，使学生初步了解剪纸的剪的基本技能技巧

教学难点：对剪纸艺术的信心与兴趣，而且能运用不同的手法剪出窗花。

教具准备： 彩纸，剪刀，美工刀，铅笔，示范作品，多媒体教学课件。

导入新课

让学生通过字面理解民间美术和民居的作者是劳动者，而不是艺术家。（劳动人民创造；存在于劳动人民的日常生活，反映劳动人民思想、情感和观念；体现民族性和地方性;创作和流传方式集体，与宗教民俗有密切联系。）

讲授新课

1、提问学生是否知道生活中哪些艺术品属于民间美术？

教师总结：民间美术包括剪纸、刺绣、年画、玩具、民间雕塑。

这些民间艺术品，形象、动态简洁概括，经常用象征的手法，通过谐音、寓意的方式表现主题，剪纸的艺术语言平易真挚有一种朴实的审美趣味，往往用于装饰民居，丰富生活情趣，代表了中国人的传统文化和日常活动。

2、展示北京四合院、陕西窑洞、蒙古包、吊脚楼、土楼等民居，让学生了解民居的表现手法讲究寓意性、象征性，就地取材、因材施艺，有地域、民族、文化的差异。

3、进入主题——剪纸

学生讨论回答是否见过剪纸，反应的是什么内容。教师做详细讲解：剪纸是我国最普遍最单纯的民间美术，是各种民间美术的基础，主要用来表达喜庆与祝福。了解剪纸不仅可以用剪刀，还可以用刀刻。欣赏剪纸作品《五福捧寿》，领会剪纸艺术的严格要求。总结剪纸种类：窗花、门笺、刺绣花样、顶棚团花、灯花等。

4、老师把准备好的门笺，做好的示范作品－窗花贴在黑板上，以便学生认识窗花。

5、简单介绍剪纸的工具 、剪纸的方法以及技巧。

6、现在请大家用最短的时间，最巧的手，来剪个蝴蝶吧！

老师引导学生，把纸对折，再对折，然后用铅笔画好蝴蝶的一半图案，注意选好角度！（学生开始折，画，剪，老师巡视指导）

（创设剪“蝴蝶”这样一个情境，激起学生活动兴趣，让他们对课堂感兴趣，都跃跃欲试，渴望自己动手，积极参与课堂教学。）

最后剪好的同学交上作品，老师进行点评！

7、欣赏大师的剪纸作品，让学生再一次领略剪纸的魅力！

三、课堂小结

总结本课，把本课所有内容有层次的排列，并结合本节课的重点，总结五个知识点：剪纸、刺绣、年画、玩具、民间雕塑。教师阐述：从这堂课中我们了解到了民间美术和民居的种类及艺术特征，以及剪纸的步骤。最后用郭沫若的一首诗来结束本节课。

板书、民间美术和民居

民间美术

剪纸

年画