《第5课捕捉瞬间神采》优质课教案下载

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学

目

标知识目标：

让学生通过光、影调、构图的学习，理解人像摄影的基本方法。

能力目标：

1、让学生学会分析、评价摄影作品中的用光、构图，趣味中心，从而提高审美鉴赏的能力。

2、综合运用所学知识，进行人像拍摄的实践，尝试捕捉精彩瞬间。

3、通过捕捉身边的精彩，培养学生主动观察生活，积极感受美的能力。

情感目标：

通过摄影家捕捉瞬间的艰辛故事，激发学生主动观察生活的动力，探索的精神，坚强的毅力和持久的耐心，使学生更加关注生活、热爱生活。重点让学生理解人物摄影作品神采的体现，难点运用所学知识在摄影实践中进行体验。教学方法比较、讨论、实践探究教学媒体多媒体课件教 学 过 程教学内容及教师活动学生活动一、导入：

欣赏优秀的摄影作品导入新课

二、讲述新课

知识点1：光位及不同光位的表现力

光的方向可以分为顺光、侧顺光、侧光、侧逆光、逆光、顶光、和脚光。我们把这些称之为光位。（板书 ）

实践探究：

请同学上台体验不同光位的光。

分组讨论，以下作品用的是什么光位，它烘托了怎样的环境气氛和人物美感？

知识点2：影调

硬调、软调、中间调、高调、低调

影调是指照片所表现的明暗层次。新鲜而丰富的影调甚至可以表达感情。

知识点3：构图

构图对于摄影者来说很重要，只有经过精心设计的构图，才能将你想拍摄的物体得以突出。

构图形式一：九宫格构图

用“井”字的四条线把画面进行平均分割，交叉出四个点。把拍摄的主体放在这任一点、或接近任一点时，最能引起观赏者的注意力。这种构图形式叫做“九宫格”构图。

构图形式二： 减法