《课题1空气》集体备课教案设计

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2.初步认识混合物和纯净物的概念，学会判断常见的混合物和纯净物；

3.通过空气中氧气含量的测定实验，培养学生的分析思维能力和观察现象能力。

【教学重点】

1.了解空气的组成；

2.掌握纯净物和混合物的定义。

【教学难点】

1.用探究的方法测定空气中氧气的体积分数；

2.学会区分常见的纯净物和混合物。

【课前准备】

学生完成教师发布的课前预习任务，教师通过预习反馈，了解学生的薄弱点.

【教学过程】

【引入】谜语引入

【过渡】今天，我们正式学习第二章我们周围的空气。课题1空气的第一课时：空气的组成。

【提问】我们周围存在着无色无味的空气，同学们能不能设计一个实验证明空气是客观存在的？

【学生自由回答】

【提问】空气中到底有什么成分？首先跟随着老师来一起了解空气发展史。(PPT展示)

【拉瓦锡定量测空气中氧气含量实验】阅读课文，思考问题。阅读书本26页，思考：(1)在拉瓦锡研究空气成分的实验中主要有什么操作，出现了哪些现象？

(2)拉瓦锡研究空气成分的实验中得出了结论？

结论：空气是由氮气和氧气组成的，其中氧气约占空气体积的1/5。

【过渡】拉瓦锡的实验太过复杂，随着时代的进步，今天我们仿照这个历史上著名的实验原理，来测定空气里氧气的含量。

【演示实验】

①介绍实验装置

②操作步骤：(1)连接装置，检查装置的气密性；

(2)集气瓶里预留少量水(原因？)，将水上方空气均分为五等分；

(3)点燃燃烧匙内红磷，立即伸入集气瓶中，并瓶塞塞紧；