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《课题1分子和原子》新课标教案优质课下载
学导目标1.通过多媒体图片，学生认识物质的微粒性，知道是分子、原子等微小粒子是构成的物质的微粒；
2.通过实验探究，学生知道分子的特性。
3.能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。
4.通过实验和模拟微观粒子运动，培养学生的观察能力、抽象思维和逻辑思维的能力。
教学重点认识分子、原子是客观存在的，是构成物质的两种微粒。知道微粒的特征。
培养对自然现象、实验现象的探究能力。
教学难点从微观的角度认识物质的变化
第一课时
创设情境、引入新课：
【设问】世界是由形形色色的物质构成的, 但物质本身又是由什么构成的呢?
【演示】品红扩散实验，品红为什么会扩散？
【学生】观察，思考，讨论
【结论】1：宏观物质都是由微小的粒子——分子、原子构成的。分子、原子是真实存在的。
【投影】1、苯分子的照片 2、移走硅原子构成的文字
活动探究、探求新知：
一、粒子的特征
【提问】这些微粒有什么性质呢、
【追问】教材上哪些数据说明分子很小呢？指导学生阅读教材P49
激趣：多媒体显示一组数据对比。
【板书】1、分子的质量和体积非常小。
【提供资料】浓氨水易挥发出氨气，氨气极易溶解于水。
【演示】取一支试管加20mL水，滴2滴酚酞试液，再滴加浓氨水。观察有什么现象？
实验要求：用以上仪器设计实验探究氨分子的运动。
【 提问】这一实验说明了什么？
【小结】分子总在不断运动