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人教五四学制2011课标版《课题1分子和原子》最新教案优质课下载
(2)认识分子是保持物质化学性质的最小粒子
(3)运用微粒的观点解释某些生活中常见的现象。
过程与方法
（1）通过对学生熟悉的日常现象提出问题，引发学生思考，来探索微观世界，认识分子和原子。
（2）通过对宏观现象的讨论，把对微观世界的探索引向深入，引导学生用分子、原子的观点为分析比较两种变化，进一步从化学变化中认识分子和原子的特征，形成概念。
情感、态度与价值观
（1）增强学生对微观世界的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣。
（2）培养学生的抽象思维能力、想象力和分析、推理能力
重点难点
重点
从宏观现象、认识微观粒子的运动，形成分子和原子的概念
难 点
抽象思维能力的培养
教学准备
准备PPT课件
准备教材49页分子运动现象的实验
准备品红在热水和冷水中扩散实验的仪器。
准备分子间有间隔实验
教学方法
讲授法 实验法 观察法 类比法 讨论法
教学流程
导入新课
本节核心知识的简单练习
检测反馈
小结收获，交流体会